田径跳高裁判规则的教案,田径跳高裁判规则的教案及反思

本文目录一览：

• 1、跳高的裁判规则是什么?
• 2、跳高的规则是什么?
• 3、跳高裁判规则及注意事项
• 4、跳高比赛规则
• 5、小学体育教案《跨越式跳高》教学方案

1、跳高的裁判规则是什么?

在跳高的比赛中，如果说主裁判设定起始高度，那么在跳高横杆每轮都应该至少提高2厘米的高度才行，等到只剩下最后一名选手的时候就可以了。

运动员必须用单脚起跳 如出现下列情况之一者，应判为试跳失败：1）试跳后，由于运动员的试跳动作，致使横杆未能留在横杆托上 2）在越过横杆之前，运动员的身体的任何部位触及横杆后沿（靠近助跑道）垂直面以前的地面或落地区。

. 比赛进行中，不得移动跳高架。如裁判员认为起跳区或落地区已不适于比赛，可等候全体运动员都试跳完毕该轮次后再移动。1 跳高运动员可在助跑道上放置大会提供的标志，也可在横杆上搭放小手帕或类似物品作为目标。

2、跳高的规则是什么?

1、. 比赛进行中，不得移动跳高架。如裁判员认为起跳区或落地区已不适于比赛，可等候全体运动员都试跳完毕该轮次后再移动。1 跳高运动员可在助跑道上放置大会提供的标志，也可在横杆上搭放小手帕或类似物品作为目标。

2、跳高的规则：单腿起跳 就跳跃方法而言，规则上没有任何规定，采用哪种方法都可以。但是，运动员必须单腿起跳。试跳失败 跳跃后横杆由静止而落下应判为试跳失败（但是，有除运动员以外的明显的原因如风等，裁判员应判断是否试跳成功）。

3、跳高规则如下：单腿起飞 跳转方法没有规则。无论哪种方式都可以接受。但是，运动员必须用一条腿。试验失败 跳跃后，酒吧从休息状态下降并被判断为试跳失败（但是，如果除了运动员之外有明显的原因，例如风，裁判应判断试跳是否成功）。此外，在穿过栏杆之前，可以触摸身体的任何部位。

4、已获胜的运动员或出现第回名成绩相等时为止。除非比赛中只剩下1名运动员，并且他已获得该项目比赛的冠军，否则：（a）每轮之后，横杆升高不得少于2厘米。（b）横杆升高的幅度不得增大。在规则第12条1（a）、（b）、（c）的全能比赛中，每轮的横杆提升高度均为3厘米。

5、除犯规外，跳高比赛中运动员每次跳过的高度均为有效成绩。

3、跳高裁判规则及注意事项

跳高裁判规则及注意事项有哪些如下：运动员必须用单脚起跳，在同一高度连续3次试跳失败，即失去继续比赛的资格。关于积分：比赛录取前八名，背越式跳高双倍积分，名次并列时，得分平均计算，同时去掉相应名次。比赛开始前，主裁判应向运动员宣布起跳高度和每轮结束后横杆的提升高度。

在跳高的比赛中，首先运动员是必须选择用单脚进行起跳的。但是如果出现了试跳失败的情况时需要小心，如果说在试跳之后，这时候会导致横杆不能留在横杆托上，这时候就说明试跳失败了。

. 比赛进行中，不得移动跳高架。如裁判员认为起跳区或落地区已不适于比赛，可等候全体运动员都试跳完毕该轮次后再移动。1 跳高运动员可在助跑道上放置大会提供的标志，也可在横杆上搭放小手帕或类似物品作为目标。

比赛开始之前，起跳的高度和每轮结束后横杆的提升高度主裁判要向运动员宣布，直到比赛只剩一名已获胜的运动员或出现成绩相等时为止。除非比赛中只剩1名运动员，并且获得项目的冠军，否则的话每轮比赛之后，横杆升高不得少于2厘米，横杆升高幅度不得增大。运动员跳高的时候必须用单脚起跳。

掌握比赛时间，控制比赛进程，协调记录员与裁判员和运动员的关系。 协助丈量高度并将高度告知记录员； 正确判断运动员的试跳情况，成功用白旗，失败用红旗。（三）、扶竿裁判员及高度成绩丈量裁判员： 扶竿裁判员负责跳高高度项目的高度递升。

跳高的比赛规则如下：1．应抽签排定运动员的试跳顺序。2．比赛开始前，主裁判应向运动员宣布起跳高度和每轮结束后横杆的提升高度，此计划直至比赛中只剩下1名已获胜的运动员或出现第回名成绩相等时为止。

4、跳高比赛规则

1、. 比赛进行中，不得移动跳高架。如裁判员认为起跳区或落地区已不适于比赛，可等候全体运动员都试跳完毕该轮次后再移动。1 跳高运动员可在助跑道上放置大会提供的标志，也可在横杆上搭放小手帕或类似物品作为目标。

2、正规跳高比赛规则是跳高运动员必须遵守的，它规定了比赛的标准和流程。跳高比赛分为两个阶段，分别是预赛和决赛。预赛中，跳高选手可以根据自身情况选择所需的起跳高度，但起跳高度不能低于预定的最低高度。而在决赛中，选手必须从指定起跳高度开始跳，如果难度系数相同，则按照跳靠近杆子的成绩判断胜负。

3、．落地区不得小于5X3米。注：跳高比赛时，跳高架立柱与落地区之间至少应有10厘米的空隙，以免由于落地区移动而触及立柱，以致碰落横杆。

4、运动员跳高的时候必须用单脚起跳。运动员使用助跑道或者起跳区来进行练习只能在比赛开始之前，比赛开始后就不能使用。试跳后，由于运动员的动作，导致横杆未能留在横杆托上算试跳失败。

5、小学体育教案《跨越式跳高》教学方案

1、篇一 跨越式跳高 学习阶段：水平二 学习目标：进一步提高和熟练学生的跳跃动作和质量。以通过竹竿为目标，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，相互合作的优良作风。学习内容：跨越式跳高 学习步骤：自主活动、活跃情绪 教师活动：集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。

2、根据小学教材跨越式跳高为依据，采用情景教学法，将课的内容安排进故事的情节，创设情景激发学生的兴趣，培养学生积极主动的参与性，活动中让学生亲身体验运动乐趣，达到全面锻炼身体的能力。课的构思 学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

3、跨越式跳高教学流程如下：准备活动 在进行跨越式跳高教学前，要进行充分的准备活动，包括慢跑、拉伸运动等，以激活身体，减少运动损伤的风险。基本技术讲解 在开始练习之前，教师需要对跨越式跳高的基本技术进行讲解。包括起跳、过杆、落地等关键动作的要点和注意事项。